| اتجاهات مدرسي اللغة العربية للناطقين بغيرها في الجامعات الأردنية نحو المنحى الاتصالي". | الخوالدة، محمد ومقابلة، نصر وبني ياسين، محمد وخضير، رائد | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية جامعة قناة السويس | 21 | جامعة قناة السويس | 2011 |
| خصائص معلم اللغة العربية الفعال: دراسة مقارنة | خضير، رائد والخوالدة، محمد ومقابلة، نصر وبني ياسين، محمد | المجلة الأردنية في العلوم التربوية | 8 | جامعة اليموك | 2012 |
| درجة ممارسة طلبة جامعة اليرموك للقراءة الاستراتيجية وعلاقتها ببعض المتغيرات | خضير، رائد ومقابلة، نصر، ونصر، حمدان والخوالدة، محمد | مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية | 20 | الجامعة الإسلامية - غزة | 2012 |
| Examining the effect of college type, study level, and gender of students on their use of teamwork skills as they perceived at Yarmouk university of Jordan. | Al-Alawneh, M., Meqdadi, R., Al-Refai, A., Khdair, R., & Malkawi, Amal | Canadian Social Science, | 7 | ---- | 2011 |
| مدى تطبيق معلمي اللغة العربية في المدرسة النموذجية بجامعة اليرموك للمنحى التكاملي | خضير، رائد | المجلة التربوية، جامعة عين شمس | 3 | جامعة عين شمس | 2012 |
| أنماط التغذية الراجعة المكتوبة المستخدمة في مادة اللغة العربية في رياض الأطفال والصفوف الأساسية الأولى في الأردن. | خضير، رائد والرفاعي، أروى والمومني، محمد | مجلة العلوم التربوية والنفسية، جامعة البحرين | 15 | جامعة البحرين | 2014 |
| An Exploratory Study of Jordanian Resource-Room Teachers’ Knowledge about Stuttering | خضير/ رائد والبطاينة، ربا والخوالدة، محمد ومهيدات، محمد | Journal of Positive School Psychology | ---- | ---- | مقبول للنشر |
| “AN EXPLORATORY STUDY OF JORDANIAN RESOURCEROOM
TEACHERS’ KNOWLEDGE ABOUT STUTTERING” | ---- | ---- | 6 | Journal of Positive School Psychology | 2022-06-01 00:00:00 |
| The effectiveness of interactive digital content based on the TPACK model in developing the skills of educational aids production and improving cognitive achievement among early childhood university students | ---- | ---- | 17 | Contemporary Educational Technology | 2025-02-25 00:00:00 |
| The Effectiveness of Animation in Enhancing Story-Writing Skills Among Fourth-Grade Female Students in Jordan | ---- | ---- | 15 | Educational Process: International Journal | 2025-04-21 00:00:00 |