1.  Home 
  2. Journal
Journal
Research TitleAuthorsJournalVolume & Page NumbersPublisherYear
بناءمقياس لاستراتيجيات أخذ الاختبار لطلبة جامعة اليرموكالزعبي، آمالمجلة الدراسات التربوية والنفسية جامعة السلطان قابوس12جامعة السلطان قابوس2018
الواجب البيتي من وجهة نظر طلبة المرحلة الأساسية الدنيا ومعلميهم وأولياء أمورهمالزعبي، آمال. مجلة جامعة اربد الأهلية26جامعة إربد الأهلية2024
أثر طرق معالجة البيانات المفقودة وحجمها في الكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات الاختبارغزو،ايمان والزعبي،آمالمجلة العلوم التطبيقية31جامعة العلوم التطبيقية2022
البناء العاملي واللاتغير في القياس لمقياس جودة الحياة بدلالة طول المقياسالشوبكي، فاطمة والزعبي،آمالمجلة العلوم التطبيقية31----2022
). أثر حجم العينة وطول الاختبار على دقة التقدير للخصائص السيكومترية للفقرات والاختبار باستخدام طريقة المزاوجة للتقديرالياسين، محمد والزعبي،آمالمجلة العلوم التطبيقية.31----مقبول
بناء اختبار تشخيصي محكي في حل أنظمة المعادلات وفقالاستراتيجية الهرميةالزعبي، آمالالمجلة الدولية للأبحاث التربوية،جامعة الامارات العربية--------مقبول
بناء اختبار لقياس مهارات التفكير الناقد باستخدام نظرية استجابة الفقرةالزعبي، آمال وسوالمه ، يوسفمجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس3----2017
الممارسات التقويمية لمعلمي الرياضيات والعلوم في العينة الأردنية المشاركة في الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS2011الزعبي، آمال وملكاوي، آمال، ومقدادي، ربى. المجلة الدولية للأبحاث التربوية42----2018
The Relationship between Metacognition and Goal Orientations among Yarmouk University StudentsShaweshreh,O., Al-Zoubi,A.,AlRabee,F.&Tashtoosh,RDirasat44----2015
Constructing an Instrument to Measure Motives of Self-Harm Behavior Inventory for Juvenile delinquents in JordanAl-Zoubi, A., AlRabee,F.& Shaweshreh,OJournal of Social Sciences44----2016
الذكاء الوجودي وعلاقته بمتغيري الجنس والمستوى الدراسي: دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية التربية بجامعة اليرموك بالأردنالزعبي، آمال والربيع، فيصل والجراح، عبد الناصرمجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية23----2015
أثر عدد البدائل في اختبار الاختيار من متعدد في الخصائص السيكومترية للاختبار التحصيلي وفقراته وفق النموذجين الثلاثي والرباعي المعلمة في نظرية الاستجابة للفقرةالرشيدي، عبدالله والزعبي، آمالمجلة جامعة اربد الأهلية22----2019
دراسة نوعية لوجهات نظر طلبة الدراسات العليا في كلية التربية للمشكلات التي يواجهونها في مساق الإحصاءالزعبي، آمالالمؤتمر الدولي التربية: تحديات وآفاق مستقبليّة، جامعة اليرموك، 25- 27، نيسان--------2017
درجة معرفة وممارسة معلمي الرياضيات لاستراتيجيات التقويم الواقعي ولأدواتهالزعبي،آمالمجلة الجامعة الاسلامية للدراسات التربوية والنفسية21----2013
تقويم الحقيبة المدرسية للصفوف الثلاثة الاولى. مجلة العلوم التربوية والنفسيةالزعبي،آمال وعودة،أحمدمجلة العلوم التربوية والنفسية ، جامعة البحرين14----الزعبي،آمال
Knowledge and Attitudes of Jordanian Parents towards Giving Seasonal Influenza Vaccine to Their ChildrenAl_Zoubi,Amal , Al_Zoubi, Hisham,& Al Zoubi, SireenNorth American Journal of Psychology,26----2024
الواجب البيتي من وجهة نظر طلبة المرحلة الأساسية الدنيا ومعلميهم وأولياء أمورهم.الزعبي، آمال. مجلة إربد للبحوث والدراسات الإنسانية26جامعة إربد الأهلية2024
ما وراء التحليل لمعامل ألفا كرونباخ لمقاييس الدافعية في الدراسات النفسية والتربوية في جامعة اليرموكقاسم،فاطمة، والزعبي،آمال. مجلة إربد للبحوث والدراسات27جامعة إربد الأهلية2025
البناء العاملي للمقياس في ضوء نوع الأداء التفاضلي للفقراتالمحاسنة ، فراس، والزعبي ،آمالمجلة جامعة القدس المفتوحة للدراسات والبحوث التربوية والنفسية14جامعة القدس المفتوحة2023
أثر صياغة الفقرات السلبية وتضمينها في مقاييس الاتجاهات على خصائصها السيكومترية وأداء الطلبة عليهاالزعبي، آمالمجلة العلوم التربوية والنفسية.----جامعة: البحرين،قيد النشر
استخدام تحليل الصف الكامن متعدد المجموعات في الكشف عن اللاتغاير في مقياس السلوك العدوانيالمومني ، رنا والزعبي ،آمالمجلة إربد للبحوث والدراسات والإنسانية--------قيد النشر
تقويم برنامج بورتيج-النسخة المطورة- في التّدخّلِ المُبكّرِ في الأردّنِ من وِجهةِ نظرِ أمهات الأطّفالِ ذوي الإعاقة العقليّةِالمشاعلة ،حنان والزعبي ،آمالالمجلة التربوية الأردنية--------قيد النشر
تقويم برنامج القيادة التعليمية التدريبي من وجهة نظر المشاركين.الخلف، مشاعل والزعبي،آمالمجلة إربد للبحوث والدراسات الإنسانية----جامعة إربد الأهليةمقبول للنشر
2023 © YU Academic Profiles By Computer Information Center