| رمز المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | المتطلب السابق | المساق المكافئ | طبيعة دراسة المساق |
|---|
| CLT 114 | تعلم القرآن والعقيدة الاسلامية للاطفال | 3 | | ( CURI 237 ) | وجاهي |
| CLT 122 | التربية الاجتماعية والوطنية وأساليب تدريسها في الصفوف الأولى | 3 | | ( CURI 156 ) | مدمج |
| CLT 130 | مفاهيم أساسية في العلوم | 3 | | ( ) | وجاهي |
| CLT 140 | تطوير فهم الأعداد والعمليات لمعلمي الصفوف الأولى. | 3 | | ( CURI 154 ) | وجاهي |
| CLT 151 | مهارات الاستماع والتحدث والكتابة واساليب تدريسها في الصفوف الأولى. | 3 | | ( CURI 250 ) | وجاهي |
| CLT 243 | تطوير فهم الهندسة والقياس لمعلمي الصفوف الاولى Taught in English | 3 | ( CLT 140 ) | ( CURI 253 ) | وجاهي |
| CLT 252 | المهارات القرائية واساليب تدريسها في الصفوف الأولى. | 3 | | ( CURI 152 ) | وجاهي |
| CLT 283 | المنحى التكاملي (STEAM) في مناهج الطفولة | 3 | ( CLT 130 ) | ( CURI 440 ) | وجاهي |
| CLT 286 | الممارسات التأملية | 3 | | ( CURI 450A ) | مدمج |
| CLT 312 | مناهج التربية الاسلامية وأساليب تدريسها في الصفوف الأولى | 3 | | ( ) | وجاهي |
| CLT 331 | مناهج العلوم واساليب تدريسها في الصفوف الاولى | 3 | ( CLT 130 ) | ( ) | وجاهي |
| CLT 342 | مفاهيم أساسية في الاحتمال وتحليل البيانات لمعلمي الصفوف الأولى. | 3 | ( CLT 140 ) | ( ) | وجاهي |
| CLT 350 | مناهج اللغة العربية في الصفوف الاولى | 3 | | ( ) | وجاهي |
| CLT 353 | البناء اللغوي لمعلمي الصفوف الاولى. | 3 | | ( CURI 353 ) | مدمج |
| CLT 362 | الفنون الإبداعية للاطفال | 3 | | ( CURI 330 ) | إلكتروني |
| CLT 385 | التقويم الواقعي وتطبيقاته | 3 | | ( CURI 423 ) | مدمج |
| CLT 386 | تطبيقات عملية | 6 | ( CLT 286 ) | ( ) | وجاهي |
| CLT 387 | التربية البيئية للأطفال. | 3 | | ( CURI 231 ) | مدمج |
| CLT 445 | مناهج الرياضيات وأساليب تدريسها في الصفوف الأولى | 3 | ( CLT 243 ) | ( ) | وجاهي |
| CLT 484 | التعليم المتمايز | 3 | | ( CURI 335 ) | مدمج |
| CLT 486 | تطبيقات عملية متقدمة | 9 | ( CLT 386 ) | ( CURI 450B ) | مدمج |
| CLT 490 | التربية الوالدية والشراكة المجتمعية في تعليم الاطفال | 3 | | ( ) | إلكتروني |
| PSYC 246 | التطور الاجتماعي والانفعالي للأطفال | 3 | | ( ) | إلكتروني |